2021 Année du renouveau, de l'Espérance

 

UNETP : Une équipe régionale prête pour réussir la rentrée et l'année scolaire

 L’année scolaire 2020/2021 sera marquée, essentiellement, par les premiers effets de la transformation de la voie professionnelle, de la formation professionnelle et celle de la réforme de la voie générale.

Avec (le) la Covid-19 nous vivons une irréversible mutation qui nous oblige à repenser nos pratiques professionnelles. Le confinement a fait émerger de nouvelles pratiques professionnelles, libérant ainsi une créativité pédagogique d’une force inédite. Ces expérimentations, parfois sans filet, ont permis de garder prise sur un environnement éducatif totalement bousculé et ne pas laisser jeunes et familles seuls dans cette tempête sanitaire.

Face à cette complexité et la nécessité de faire autrement, tirons le fruit de nos expériences, partageons nos pratiques pour faire de ces difficultés rencontrées une valeur ajoutée. Voilà de quoi occuper (entre autres) nos échanges cette année.

Devant un éventuel rendu de moyens à effectuer pour la rentrée 2021/2022 nous devons, dès à présent ANTICIPER. Ce sera, de nouveau aussi, le chantier de l’année, AGIR pour ne pas SUBIR.

• Comment compenser la faiblesse des moyens ?
• Comment créer de nouvelles marges de manœuvre ?

 

Il faut que nous réfléchissions à long terme et imaginions des solutions en bâtissant, ensemble, un plan d’actions qui aura des effets à long terme. Ne soyons pas imprévoyants. Soyons une force de propositions.

Nous sommes bien conscients que certaines filières professionnelles ne sont plus assez attractives ou sont devenues obsolètes et d’autres sont au contraire très attirantes. Les fermetures éventuelles qui seraient envisagées (problématique des effectifs faibles, réductions des offres de formations dans certaines filière GA, Commerce - Vente…..) ne peuvent l’être d’un coup d’un seul au niveau académique souvent sous l’impulsion du rectorat. Mais c’est bien à partir de la réalité de chaque établissement dans son service rendu aux jeunes et au monde économique que le discernement doit se construire.

•  Une formation à effectif faible serait-elle destinée à disparaître sans que l’on s’interroge sur le sens au niveau local de cette décision ?
•   Si elle venait à disparaître comment accompagner l’établissement ?
•  Quelles autres trajectoires possibles pour que l’établissement rebondisse positivement ?

Nous devons, en amont, réussir à bien mesurer les conséquences de toute décision de fermeture sur l’emploi des maîtres et sur les effectifs pour ne pas déstabiliser un modèle économique. Nous demanderons de la souplesse et des ajustements pertinents.

Nous devrons, également, veiller au respect de nos différences, spécificités tout en conservant notre identité propre. Nous devrons être, aussi, très vigilants pour que les décisions prises ne soient pas contraires au bon sens.

Dans cette perspective, nous vous proposons que pour chacune de nos structures, de lister nos forces et nos faiblesses, de valoriser nos atouts, d’élever le niveau de qualification dans une perspective de formation tout au long de la vie (FI – FA – FC) et développer les talents pour que nos apprenants puissent s’adapter. Nous devons nécessairement travailler ces objectifs professionnels communs avec le CFA régional et l’AREP HDF.

Faisons de nos différences des complémentarités dans le respect mutuel de nos sensibilités. Évitons la tentation de prospérer chacun dans son propre territoire. Nous devons veiller à travailler encore plus en réseau et nous rassembler. RASSEMBLER, c’est assembler, un peu comme le vin de cépages différents pour arriver à faire quelque chose d’équilibrer, de fin, de subtil : l’Excellence professionnelle.

Nous ouvrirons, ainsi, à notre manière la voie d’un changement de posture professionnelle avec le souci commun de donner du sens et de la perspective à nos filières qui doit conduire à des solutions pérennes.

Avec la réforme de la voie professionnelle, le nouvel accent donné à l’apprentissage, le pays met toutes voiles dehors pour offrir aux jeunes et aux entreprises une école de la réussite pour toutes les intelligences. Parce que précurseur dans cette approche et cet accompagnement du jeune, notre engagement est promis à un bel avenir en prenant pleinement possession de nos espaces de liberté pour dire et vivre nos valeurs ajoutées.

Nous avons une très grande responsabilité sur ce sujet majeur pour assurer l’avenir de nos établissements professionnels.

L’année 2020/2021 verra, aussi, l’élection du délégué académique de notre organisation professionnelle ainsi que la désignation du Président de l’IOP pour 2021- 2024.

Nous vous sommes très reconnaissants pour votre confiance.

Bonne et belle rentrée pleine d’espérance.

 

                                                                                               Pour la délégation régionale

                                                                                               Christophe LEROY

Documents à télécharger pour bien piloter son année et ne manquer aucun rendez vous clé !

 Téléchargez les documents transmis à l'occasion du CA du 19 août

Qui fait Quoi à l'UNETP en 2020 / 2021 ?
Quels sont les dates clés de nos réunions régionales ?

A l'UNETP, on se prépare en réseau pour la rentrée des classes

Avec une participation massive des établissements (31 chefs d'établissements) l'UNETP fédère toutes les sensibilités de formations professionnelles et technologiques, formation initiale et apprentissage pour préparer la rentrée 2020.

Quels enjeux forts pour cette rentrée ?

Comment nous organiser en réseaux face à ces enjeux ?

Tout est "mis sur la table" et toutes les équipes se mettent en marche ENSEMBLE. 

Le tout dans une très bonne ambiance et Avec masques !

UNETP -  St Jo Boulogne le 19 août 2020

"Liberté et Responsabilité" Edito de rentrée de Christophe LEROY

 

L’année scolaire 2020/2021 sera marquée, essentiellement, par les premiers effets de la transformation de la voie professionnelle, de la formation professionnelle et celle de la réforme de la voie générale.

Avec (le) la Covid-19 nous vivons une irréversible mutation qui nous oblige à repenser nos pratiques professionnelles. Le confinement a fait émerger de nouvelles pratiques professionnelles, libérant ainsi une créativité pédagogique d’une force inédite. Ces expérimentations, parfois sans filet, ont permis de garder prise sur un environnement éducatif totalement bousculé et ne pas laisser jeunes et familles seuls dans cette tempête sanitaire.

Face à cette complexité et la nécessité de faire autrement, tirons le fruit de nos expériences, partageons nos pratiques pour faire de ces difficultés rencontrées une valeur ajoutée. Voilà de quoi occuper (entre autres) nos échanges cette année.

Devant un éventuel rendu de moyens à effectuer pour la rentrée 2021/2022 nous devons, dès à présent ANTICIPER. Ce sera, de nouveau aussi, le chantier de l’année, AGIR pour ne pas SUBIR.

• Comment compenser la faiblesse des moyens ?
• Comment créer de nouvelles marges de manœuvre ?

 

Il faut que nous réfléchissions à long terme et imaginions des solutions en bâtissant, ensemble, un plan d’actions qui aura des effets à long terme. Ne soyons pas imprévoyants. Soyons une force de propositions.

Nous sommes bien conscients que certaines filières professionnelles ne sont plus assez attractives ou sont devenues obsolètes et d’autres sont au contraire très attirantes. Les fermetures éventuelles qui seraient envisagées (problématique des effectifs faibles, réductions des offres de formations dans certaines filière GA, Commerce - Vente…..) ne peuvent l’être d’un coup d’un seul au niveau académique souvent sous l’impulsion du rectorat. Mais c’est bien à partir de la réalité de chaque établissement dans son service rendu aux jeunes et au monde économique que le discernement doit se construire.

•  Une formation à effectif faible serait-elle destinée à disparaître sans que l’on s’interroge sur le sens au niveau local de cette décision ?
•   Si elle venait à disparaître comment accompagner l’établissement ?
•  Quelles autres trajectoires possibles pour que l’établissement rebondisse positivement ?

Nous devons, en amont, réussir à bien mesurer les conséquences de toute décision de fermeture sur l’emploi des maîtres et sur les effectifs pour ne pas déstabiliser un modèle économique. Nous demanderons de la souplesse et des ajustements pertinents.

Nous devrons, également, veiller au respect de nos différences, spécificités tout en conservant notre identité propre. Nous devrons être, aussi, très vigilants pour que les décisions prises ne soient pas contraires au bon sens.

Dans cette perspective, nous vous proposons que pour chacune de nos structures, de lister nos forces et nos faiblesses, de valoriser nos atouts, d’élever le niveau de qualification dans une perspective de formation tout au long de la vie (FI – FA – FC) et développer les talents pour que nos apprenants puissent s’adapter. Nous devons nécessairement travailler ces objectifs professionnels communs avec le CFA régional et l’AREP HDF.

Faisons de nos différences des complémentarités dans le respect mutuel de nos sensibilités. Évitons la tentation de prospérer chacun dans son propre territoire. Nous devons veiller à travailler encore plus en réseau et nous rassembler. RASSEMBLER, c’est assembler, un peu comme le vin de cépages différents pour arriver à faire quelque chose d’équilibrer, de fin, de subtil : l’Excellence professionnelle.

Nous ouvrirons, ainsi, à notre manière la voie d’un changement de posture professionnelle avec le souci commun de donner du sens et de la perspective à nos filières qui doit conduire à des solutions pérennes.

Avec la réforme de la voie professionnelle, le nouvel accent donné à l’apprentissage, le pays met toutes voiles dehors pour offrir aux jeunes et aux entreprises une école de la réussite pour toutes les intelligences. Parce que précurseur dans cette approche et cet accompagnement du jeune, notre engagement est promis à un bel avenir en prenant pleinement possession de nos espaces de liberté pour dire et vivre nos valeurs ajoutées.

Nous avons une très grande responsabilité sur ce sujet majeur pour assurer l’avenir de nos établissements professionnels.

L’année 2020/2021 verra, aussi, l’élection du délégué académique de notre organisation professionnelle ainsi que la désignation du Président de l’IOP pour 2021- 2024.

Nous vous sommes très reconnaissants pour votre confiance.

Bonne et belle rentrée pleine d’espérance.

 

                                                                                               Pour la délégation régionale

                                                                                               Christophe LEROY

 

CA de Rentrée UNETP : 19 août au lycée Saint Joseph (St Martin Boulogne) dès 08.30 h - INSCRIVEZ VOUS

 

Au bord de la mer, air iodé (bon pour la santé, effet "boostant"), air pur et sable fin.... Prenez des vitamines en participant au CA de rentrée de l'UNETP Académie de Lille

Une actualité importante concerne nos établissements, la rentrée scolaires, les enjeux à venir...

Nous réunir est nécessaire pour décoder, comprendre, et agir en cohérence en réponse aux défis de l'année et aux grandes échéances qui s'annoncent.

 

Accueil à partir de 8h30. Début de notre réunion à 9h00. Fin programmée vers 15h00.

Les points que nous aborderons :

1.         Accueil des nouveaux collègues.

2.       Les actualités du moment.

3.       Tour de table sur les perspectives de rentrée.

4.       Les sujets et enjeux de l’année 2020/2021.

5.       Relecture du calendrier d’année 2020/2021.

6.       Mise à jour des mandats et des adresses courriels, téléphoniques…..

7.       Points divers.

Nous partagerons, ensuite, comme chaque année ensemble le déjeuner.

Merci de confirmer votre présence à Philippe : direction@st-jo.com

Coup de Projecteur : Un don pour accroître l'excellence

Un don pour accroître l’excellence

Ce mercredi matin, une délégation du SDIS 59 avait rendez-vous au lycée professionnel Saint-François d’Assise à Roubaix pour un moment symbolique mais fort. En effet, il y a quelques mois le président du Sdis Jean-René Lecerf avait acté le don d’un ancien fourgon pompe tonne réformé afin que les lycéens de la filière incendie puissent bénéficier de bonnes conditions d’études. Avant une cérémonie officielle qui se déroulera à la rentrée, le véhicule a pu être remis aujourd’hui, en présence de professeurs, élèves et membres du Sdis.

Gégory Bal, chef d’établissement, a pu rappeler que le lycée propose une formation dans les métiers de la sécurité, du CAP au baccalauréat professionnel. Plus de 150 jeunes choisissent cette filière chaque année, avec une demande toujours croissante. La formation est dispensée par des enseignants, qui pour certains sont également sapeurs-pompiers professionnels ou volontaires, une véritable richesse pour les jeunes.

Grégory Bal a également souligné que ce camion permettra de parfaire les compétences de ses élèves, gain opérationnel lors des stages réguliers qui sont organisés à l’ENSOSP. Le chef d’établissement en a profité pour remercier l’ensemble de ses collègues, ainsi que l’équipes de direction et toutes les personnes qui se sont impliquées dans ce projet, dont les équipes du Sdis.

Représentant le service départemental d’incendie et de secours, le chef du pôle Moyens et Logistique Frédéric Thiéry a également détaillé les liens forts qui unissent le lycée et le Sdis du Nord, non sans remercier l’ensemble de ses équipes. Rendez-vous est donc donné à la rentrée pour la remise officielle des clés du véhicule.

Dans l’attente de cette cérémonie, félicitations aux jeunes qui s’investissent dans cette voie professionnelle d’excellence, en leur souhaitant le meilleur dont de bonnes notes et mentions au baccalauréat dont les résultats sont désormais très proches.

Demandes d'Ouvertures de Formations Professionnelles RENTREE 2021 : C'est MAINTENANT et avant le 10 juin

Rappel d'une Communication d'Eric DUFOUR du 28 Avril dernier

Vous pourrez saisir vos projets d'évolution de l'offre de formation professionnelle initiale en voie scolaire (CAP, Bac Pro, BTS, MC et FCIL) avec un dépôt des dossiers via ORFI seule voie de dépôt, jusqu'au 30 juin 2020.

Pour les demandes de la voie en apprentissage, la gestion est réalisée par le CFA.

Ce calendrier a été mis au point pour tenir compte bien sûr des conditions exceptionnelles actuelles qui vous mobilisent sur de nombreux champs prioritaires. Mais il s'agit aussi de poursuivre nos objectifs de faire évoluer l'offre en fonction de nos priorités collectives et de vos projets, ce qui suppose d'y travailler ensemble bien en amont de la rentrée 2021.

J'attire votre attention sur l'évolution du processus de dépôt des projets rendue nécessaire pour répondre au mieux aux nouveaux attendus issus de la Transformation de la Voie Professionnelle (TVP). Pour vous aider, je vous invite à  prendre connaissance de l'ensemble des documents joints à ce courriel, documents qui vous guideront dans cette nouvelle organisation.

Ces évolutions dans le processus de construction de l'offre ont notamment pour objectifs d’améliorer votre accompagnement dans la construction de vos projets, d’apporter plus de fluidité et d’améliorer finalement le pilotage de la carte des formations de la voie professionnelle, en assurant notamment une cohérence entre les différentes voies de formations (initiale, apprentissage, continue).

Par ailleurs, vous trouverez également sur le site du C2RP une série d'indicateurs, notamment sur l'insertion professionnelle.

http://www.c2rp.fr/publications/les-fiches-emploi-formation-des-hauts-de-france

Les dossiers à saisir sur ORFI sont ceux, et uniquement ceux, qui ont été validé par les districts ou les bassins et retenus par les directeurs diocésains.

Ainsi, avant toute démarche sur l'application ORFI, je vous demande de compléter l'enquête à l'adresse : https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc9Z92P1zS4q7q3OJnMKSx9ea-R_hb7EZE_hqVKye8OCoWkCg/viewform?usp=sf_link, dans le respect du calendrier suivant :

1. Proposition des demandes en réunion de district ou de bassin pour collecter les avis avant le 10 juin ;
2. Extraction des données le 11 juin ;
3. Analyse des dossiers du 11 juin au 20 juin par la commission inter-diocésaine ;
4. Saisie des dossiers validés en district ou bassin et retenus par la commission du 21 juin au 30 juin.

Notez, que toute demande hors procédure se verra sanctionnée d'un avis défavorable.

Les mesures retenues pour la rentrée scolaire 2021 seront communiquées en fin d'année civile 2020.

Avis de décès de Monsieur Paul Malartre, figure de l'enseignement catholique

Paul Malartre, ancien professeur de philosophie, a été secrétaire général de l'enseignement catholique de 1998 à 2007, est décédé ce dimanche 31 mai à l'âge de 74 ans.

Alors secrétaire général, il entreprend en 2000 une démarche d'assises pour permettre à l'enseignement catholique d'approfondir et d'annoncer clairement ses orientations et ses engagements. Tous les acteurs de nos communautés seront invités pour accompagner cette réflexion, chacun quelle que soit sa mission dans la communauté pourra y apporter sa contribution.

Un homme d'un abord simple, une parole toujours inspirée aux saveurs de l’Évangile. Sa contribution reste bien vivante aujourd'hui encore au sein des communautés où son regard bienveillant nous a conduit vers des engagements nationaux forts  - Risquer la communauté éducative et ses lieux de parole - Risquer la différence - Risquer l'inattendu de la personne.

En souvenir et en partage, l'extrait d'un écrit de Paul Malartre au plus près de ses convictions
Nous adressons à sa famille, à ses proches, à celles et eux qui ont partagé avec lui l'oeuvre de son service, nos très sincères condoléances.

« Si l’Évangile irrigue toute la vie de l’établissement, il n’est pas seulement une référence. Il donne tout son sens à la conviction décisive que nous n’avons pas le droit de désespérer d’un élève ni de tout adulte. Cette conviction est de l’ordre de la Foi ; la Foi en la résurrection inattendue du Christ qui nous entraîne tous dans un autre avenir : quand, alors qu’on ne s’y attendait plus, un jeune redémarre grâce à une main tendue, il se passe quelque chose de la résurrection ; quand un enfant révèle tout d’un coup ses talents intellectuels, artistiques ou sportifs, alors qu’il les avait bien cachés, il se vit quelque chose de la résurrection ; quand un établissement, installé dans la routine et le seul souci de son fonctionnement, se met à faire preuve d’audace pédagogique et pastorale, il se passe quelque chose de la résurrection »

Paul MALARTRE

Nouveau dans le Réseau UNETP : MC Animation Gestion de projets dans le secteur sportif

Mention Complémentaire Animation-Gestion de Projets dans le Secteur Sportif (MCAG2S)

Lycée Saint François d’Assise Roubaix

59 avenue de la Fosse aux Chênes

59060 ROUBAIX Cedex

Tél. : 03.20.70.97.04   -   FAX : 03.20.70.26.90

Cette mention complémentaire post-bac prépare en 1an des professionnels capables de promouvoir et conduire des projets sportifs (animation, compétition), voire plus largement des projets éducatifs, culturels ou sociaux

LES EMPLOIS

•L’animation d’activités sportives

•L’administration-gestion de projets sportifs

•La vente de prestations ou de services relatifs au secteur économique du sport.

LES STRUCTURES

•Clubs sportifs

•Clubs de loisirs et de remise en forme

•Complexes hôteliers

•EHPAD

•Structures d’accueil pour public en situation de handicap

•Ligues, comités départementaux

•Municipalités, départements, régions

•Éducation nationale (écoles primaires)

LA FORMATION

3 Domaines :

•Prise en compte de la spécificité des publics et de la structure d’exercice (Communiquer dans les situations de la vie professionnelle, prendre en compte les caractéristiques des différents publics)

•Mise en œuvre d’un projet d’animation (Concevoir, conduire et évaluer un projet d’animation)

•Participation à la gestion des projets d’une structure (Assurer  le cadrage d’un projet, promouvoir et clôturer un projet)

LES STAGES

18 semaines de stage en milieu professionnel, soit 50 % de l’année scolaire

Les stages se déroulent dans toute structure publique ou privée promouvant les activités physiques ou sportives dans au moins 2 des 3 domaines suivants : entretien corporel (salles de remise en forme), activités de sports d’affrontement individuel ou collectif (écoles) ou clubs), activités physiques de pleine nature. 

Salon Excellence Pro : Save the NEW DATE

Dans le respect des préconisations sanitaires et jusqu’à quelques jours de l’ouverture des portes du salon Excellence pro, l’engagement et la mobilisation de tous les territoires, établissements, élèves, acteurs de la voie pro ont été très importants, et nous nous en félicitons.

Avec 3000 visiteurs annoncés, la présence de tous les OPCO, près de 800 enseignants inscrits au Parcours de formation, les contacts réussis avec les branches professionnelles débouchant sur la signature de conventions au salon, la présence de très nombreux élèves... le pari était en passe d’être réussi.

Les dernières directives gouvernementales interdisant tout rassemblement supérieur à 1000 personnes viennent ont conduit à reporter l'événement des 12 et 13 mars.

Notez les nouvelles dates
Mercredi 18 et Jeudi 19 Novembre 2020

Un coup de Chapeau et un grand merci à l'équipe nationale d'organisation, entraînée Par Yves RUELLAN et Philippe POUSSIN, et Jean Marc PETIT. Qu'ils ne soient pas affectés par ce report dans un contexte sanitaire national et international préoccupant.

Bravo aux équipes régionales pour leur appui indispensable pour rendre possible ce challenge.

Aujourd'hui tout est prêt pour faire de la rencontre des 18 et 19 novembre  LE RENDEZ VOUS INCONTOURNABLE DE LA RENTREE 2020

CNFETP : Rosane LOUVIOT Nouvelle Directrice

A tous les UNETPien(ne)s

En tant que Président de l'Association CNFETP, j'ai le plaisir de vous annoncer que Rosane Louviot a reçu ce jour sa lettre de mission par la Tutelle Nationale à la Formation. 

Rosane Louviot est donc désormais reconnue par l'Enseignement Catholique comme directrice coordinatrice du CNFETP. Elle devient ainsi officiellement votre interlocutrice.

Rosane Louviot a tout le soutien du Conseil d'Administration pour mener à bien sa mission et nous savons que nous pouvons compter sur vous tous pour l'accompagner et poursuivre le développement du CNFETP.

Soyez, mesdames et messieurs, remerciés pour votre investissement et recevez nos sincères salutations.

Christophe LEROY                                 Gisèle LOGEZ

Président                                              Secrétaire

Mot du Délégué Académique : "En 2020 : Notre force sera bien notre cohésion et notre diversité"

Avec la réforme de la voie générale et technologique, de la transformation de la voie professionnelle 

(TVP) et celle de la formation professionnelle, l’environnement change pour tous. Nos lycées professionnels et technologiques doivent faire face à des enjeux complexes, à la fois humains et économiques qu’il nous faut appréhender.

A ce stade, notre responsabilité est collective avant tout. Elle est immense tant ces changements profonds impacteront notre avenir.

Nous sommes entrés dans une période de fortes turbulences.

Quand il y a une tempête : que tout le monde soit sur le pont ! Nous devons être, toujours, en avance dans l’évolution de nos organisations. C’est une étape importante et vitale pour pouvoir assurer l’avenir de nos établissements ETP.

Pour faire face à ces tsunamis, créativité, imagination, détermination et esprit pionnier doivent être des leviers dans les domaines de nos activités de formation initiale, continue et d’apprentissage.

Pour nous adapter nous devons continuer à faire preuve d’agilité et d’oser adapter nos organisations. Restons créatifs et osons, comme nous l’avons fait avec l’AREP et le CFA Jean BOSCO mettre en place de nouvelles donnes.

Nous avons bien conscience que la route est semée d’embûches et que nous dépendons d’un contexte économique difficile. Chacun de nous est aux prises avec toutes les interrogations du moment :

• -          L’incertitude sur la politique nationale menée par le SGEC concernant les moyens horaires qui sera mise en place pour 2020/2021.
• -          La poursuite du redéploiement « comptable » des académies excédentaires vers les déficitaires risque de pénaliser, à nouveau, notre académie de Lille avec le risque d’un rendu d’ETP de même niveau que l’année dernière.
• -          Les formations à effectifs faibles.
• -          Le schéma régional des formations.
• -          La nouvelle organisation des rectorats de Lille et d’Amiens.
• -          ………..

Nous devons être très vigilants à privilégier une cohérence territoriale de nos propositions d’évolutions de nos formations dans un esprit de cohésion forte et de réseau.

Nous préférons voir le verre à moitié plein. Aller de l’avant malgré les obstacles. L’occasion de citer Charles DARWIN : « les espèces qui survivent ne sont pas les espèces les plus fortes, ni les plus intelligentes, mais celles qui s’adaptent le mieux au changement ».

Nous souhaitons qu’en cette année 2020 nous ayons tous la volonté de réussir cette mutation stratégique, ce véritable « big bang » de la formation.

Nos projets éducatifs et nos projets d’établissements sont les fondements de notre engagement éducatif. C’est cette philosophie de pensée qui sera, toujours, source de cohésion et de motivation.

Notre place dans le paysage de la formation sera celle que nous aurons voulue et bâtir collectivement.

Je reprendrais bien volontiers l’Abbé Pierre « Nous sommes tous ensemble responsables, responsables de nous-mêmes, responsables les uns des autres, c’est cela la grandeur d’être un homme ».

Avec audace et ambition on peut relever tous les défis. Que tous nos projets soient à la hauteur de nos espérances.

Nous vous souhaitons, très chaleureusement, et de tout cœur, une bonne et heureuse année.

Pour la délégation académique

Christophe LEROY